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县属学校,各乡镇(街道)中小学、幼儿园,成技校：

现将《遂昌县教育局二〇二四年工作计划》印发给你们，希望各校结合实际，认真制订好2024年工作计划，并在新的一年坚定教育主攻方向和重点任务，聚力办好人民满意教育，高质量打造“学在遂昌”品牌，在加快建设和美共富现代化遂昌家园新征程中交出教育高分答卷。

                                               遂昌县教育局

                                               2024年2月20日

（此件公开发布）

遂昌县教育局二〇二四年工作计划

 

2024年教育发展总体思路是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和习近平总书记澳门英皇娱乐_欧洲杯押注软件下载-任你博专家推荐：教育的重要论述精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，全力实施教育跃阶攀高行动，加快构建学有优教的高质量基础教育体系，聚力办好人民满意教育，高质量打造“学在遂昌”品牌，为我县加快建设和美共富现代化遂昌家园、精彩开启中国式现代化遂昌实践提供强有力的人才保障、智力支持。

重点做好以下方面的工作：

一、优化资源配置，做强教育发展硬件

1.加快项目建设，满足发展需求。计划实施教育项目5个，含新建项目3个、续建项目2个，年度计划投资1.95亿元，谋划特殊教育学校建设项目。新建项目分别是遂昌县妙高小学体艺楼和学校薄弱环节改善与能力提升项目。其中妙高小学体艺楼建设项目总投资2000万元，总建筑面积3000平方米，年度计划投资500万元；学校薄弱环节改善与能力提升项目，总投资1770万元，进行全县各校中小学安全防护及消防设施提升改造和对民族中学、育才小学、王村口小学、万向中心学校、大柘小学、梅溪幼儿园等6所学校校舍进行维修改造。续建项目为职教园区迁建工程和遂昌县学前教育补短提升工程。其中职教园区迁建年度计划投资1.38亿元；学前教育补短提升工程，完成石练幼儿园建设和示范幼儿园扩建等项目，年度计划投资2200万元。

2.提升装备水平，优化办学条件。针对国家义务教育优质均衡发展县国家督导评估反馈问题清单，着力农村小微学校教育装备资源优化整合综合利用提升，进行部分实验室及设备改造提质升级。推进教育装备配备升级，其中高标准配建以STEM中心、创客教室、艺术教室等为主题的创新教室5个，拟投入建设资金100万元，完成400台师生计算机配备更新，拟投入资金360万元。迭代升级“遂心学”“遂心教”2个系统，形成网络研修、公益讲师2个新的应用场景。投入30万元为部分学校购买机器人大赛软件设备，提高我县学生在市级比赛的获奖水平。

二、完善教育体系，提升教育发展软件

3.实施普惠保障行动，推进学前教育优质普惠发展。加大乡镇公办园的招生保籍工作，提高乡镇公办园学位利用率，新增后江幼儿园、开发区幼儿园2所公办园，公办园在园幼儿占比达到75%以上。加强等级园创建，计划梅溪幼儿园创成省一级园，开发区幼儿园、后江幼儿园创成省二级幼儿园，新增一二级园3所，优质园覆盖率达到90%以上。推进集团化办园和教育教研片区共同体建设，发挥龙头幼儿园示范引领作用。推进安吉游戏试点园和全县云和木玩课改和本土化园本化课程开发，推动办园特色化品牌化。巩固国家学前教育普及普惠县创建成果，做好省级评估问题整改，力争通过教育部评估，创成国家学前教育普及普惠县。

4.实施强校提质行动，加快义务教育优质均衡发展。制定新优质学校成长发展规划，落实支持政策和保障措施，通过高起点举办新建学校、改造帮扶基础相对较好的学校等方式，加快办好一批条件较优、质量较高、群众满意的“家门口”新优质学校。全力做好义务教育优质均衡发展县创建成果和问题整改提升，按照国家评估反馈提出的问题清单，着力解决资源配置、教育教学质量等方面存在的问题，做好全面整改提升，全力提高群众的教育满意度。大力加强城乡学校共同体建设，健全学区和集团办学管理运行机制，促进骨干教师交流轮岗和优质教育资源共享，加快推进学区内、集团内学校实现优质均衡。

5.实施内涵建设行动，促进普通高中优质特色发展。全力推进实施“县中崛起”工程，打好公民办协调发展组合拳，构建和谐公民办学校发展机制，稳步提升遂昌中学本部校区“本科”上线人数，特别是特段线人数；通过县域高中师资多向流通与互补，做实做强做优育才高中“精准班”与“精准帮扶”；持续做好公园路校区体艺特色发展。推动深化普通高中课程改革，建立科学多元的县域高中评价体系，在结果性评价的基础上加入过程评价，探索“以入口看出口”“从起点看变化”的增值评价，全力冲刺“清北”“C9”“双一流”等重点高校录取人数。

6.实施学生关爱行动，强化特殊教育优质融合发展。规范、全面、系统做好送教上门工作，完善随班就读档案，真正服务好随班就读残疾学生，提升他们的幸福感。完善资源教室布点，拟新建4个资源教室，扩大覆盖面；加强资源教师培训，实现全县受训资源教师全覆盖，为教师专业成长再建新平台；建立健全残疾儿童分级管理制度，每个学校建立残疾儿童专门档案，进行有效管理。

7.实施服务创新行动，推进职成教育产教融合发展。加快建立具有革命老区特色的现代职业教育体系，根据县域“三大发展主平台” 需求，以“数字经济”为引领，以“工业复兴”“旅游升级”等为切入点，积极进行专业结构设置调整，优先发展先进制造、智能制造、工业机器人、现代信息技术等新兴专业，加快建设康养、家政等人才紧缺的专业，努力开设紧缺的、符合市场需求的专业，形成紧密对接产业链、创新链的专业体系。推进中高职一体化建设，畅通“中等职业教育—职业专科教育—职业本科教育”的人才成长通道。优化成技校新发展格局，构建政府、企业、学校和社会组织“四位一体”的精准培训体系，实现年度职业教育培训规模达到4000人次。

三、建设优秀队伍，优化教育发展内核 

8.健全师德教育机制。加强师德师风建设，强化教育家精神引领作用，抓牢师德师风建设，引导教师牢记为党育人、为国育才初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负。进一步落实教育、管理、考核、监督于一体的师德师风建设长效机制，加大教师有偿补课监督和查处力度，建立健全教师师德考核负面清单和教师个人信用记录制度，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。开展师德师风警示教育、师德先进典型培树，发挥典型示范辐射作用。加强学校QQ群、“双微”等自媒体管理。

9.健全教师培养机制。加大“教师培训计划”实施力度，推动开展校长教师全员培训，开展人工智能助推教师队伍建设行动，全面提高校长办学治校能力和教师教育教学水平。深化“遂心研”数字教研平台、教研共同体、“三名”工作室建设，组织开展专题研讨、教学互惠、论文评比、课堂评优等教研活动，打造名师示范课。继续实施头雁工程、“点亮名师”工程，借力山海协作、双名工程、市名师工作室等平台、全面提升我县教育人才的培养力度。全力做好人才招引和培育工作。

10.健全教师激励机制。推动教师有序交流轮岗，立足学区内、集团内和城乡间为主实施骨干教师交流轮岗计划，加快实现县域内师资均衡配置；加强县域统筹，促进思想政治、科学、体育、艺术、心理健康等紧缺学科教师校际共享。进一步完善绩效工资分配方案，突出履职、业绩和师德，充分发挥绩效工资分配的导向作用。

四、推进质量提升，升级教育发展驱动

11.健全“大思政课”教育体系。深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神“三进”，统筹用好国家中小学思政课统编教材、《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》，将课程思政有机融入各学科教学，着力打造中小学思政一体化工作体系，厚植学生爱党爱国情怀。做好红色基因传承文章，遴选推出一批思政“精品课”，加强优质教学辅助资源建设。提高教师专职化专业化水平，建立思政课教师教研共同体、集体备课制度。开展“学习新思想做好接班人”“开学第一课”等德育品牌活动。

12.加强科学人文素养培养。全面落实各学段课程方案和课程标准，加强科学教育，开齐开好科学类课程。加强学校实验室建设，完成必做实验和开展探究实践活动。丰富科学教育资源，开展科普教育和科技创新实践活动。实施青少年学生读书行动，丰富读书资源，建设读书服务平台，引导学生多读书、读好书、善读书。

13.强化音体美劳教育。开足开齐体育和艺术课程，鼓励学校每天开设1节体育课，落实每日校内体育活动不少于1小时要求，常态化开展校园体艺节、科技创新、科学素养等赛事和展示活动。加强和改进学生心理健康教育工作，加强学生体质健康监测、完善心理健康教育机制，有效防控学生近视。以校为单位制定劳动教育清单，建立校内外劳动教育实践场所，常态化开展家务劳动和校园劳动，定期开展生产劳动和服务性劳动。加大推进“双减”政策落实力度，建立“基本+选择”课后拓展课程，不断丰富课后延时服务内容。开展绿色学校、美丽校园、无烟学校、健康学校、无废学校等创建，积极参与全县文明县城、依法治县等创建工作。

五、强化教育党建，发挥思想政治引领

14.发挥党组织的政治核心作用。深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育常态化制度化，推动全面从严治党从“关键少数”向学校拓展，从集中化教育向经常化教育延伸。进一步落实党组织领导的校长负责制，完善公民办学校（园）党组织标准化建设。聚焦“一校一品”，深入开展红色文化传承，重点挖掘教育党建的特色亮点，通过实施“红色引领”“红色强基”“红色示范”“红色保障”四大工程，打造一批具有遂昌辨识度的学校党建品牌。认真做好主题党日、“三会一课”、组织生活会、认真制定发展党员年度计划，吸收优秀年轻教师加入党组织，严格做好入党积极分子与新党员的教育、培养和考察等工作。

15.党员教师的先锋模范作用。建立健全教师党员理论学习制度，以自学、集中学、专题培训、交流研讨等多种形式，组织教师党员学习党的方针政策，学习贯彻教育工作的重要文件和精神，学习前沿教育思想、教育改革创新经验，并结合单位实际，研讨教育教学、课程改革、学校管理等方面的重难点工作，不断提高教师党员的党性修养，做习近平总书记提出的“四有”“四个引路人”“四个相统一”的典范。

六、聚力普惠为民，增强教育民生保障

16.保障教育公平。推进教育关爱制度化，全面推进义务教育免试就近入学和公办民办学校同步招生政策；完善随迁子女入学政策，确保外来务工人员随迁子女、进城务工经商人员子女入学“零障碍”；完善孤儿、农村留守儿童、困境儿童精准摸排机制，强化人文关怀和心理疏导。

17.完善资助体系。建立健全幼儿资助制度，通过减免保教费等方式，切实保障家庭经济困难幼儿接受普惠性学前教育；坚持和完善义务教育“两免一补”政策，为家庭经济困难学生提供生活补助；深入实施农村义务教育学生营养改善计划，为学生提供营养膳食补助；对符合条件的普通高中家庭经济困难学生提供国家助学金、免除学杂费；对符合条件的中等职业教育在校生提供国家助学金、免除学费。

18.聚焦环境优化。健全完善学校安全管理制度体系，持续提升“三防”能力水平。继续强化校园安全“无缝隙”管理，常态开展校园安全教育和防灾减灾应急演练活动。加大隐患排查整治力度，重点强化校园欺凌、食堂卫生、校园及周边综合治理等专项治理。建立安全隐患排查月报制度，扎实开展“平安校园”创建，确保校园安全无事故。全面抓好防溺水、消防安全、校园周边环境整治、学生交通安全保障、食品卫生提档升级等专项行动，确保校园安全。

 

附件：遂昌县2023年教育工作总结

 

 

 

遂昌县2023年教育工作总结

 

一、发展概况

2023学年，全县共有学校54所，其中幼儿园28所、小学18所、初中2所、普高2所、职高1所，九年一贯制学校2所，特殊教育学校1所；学生总数24309人，其中幼儿园4157人、小学9759人、初中5221人、普通高中3140人、职业高中1996人、特殊教育36人；教职工1952人，其中幼儿园192人，小学865人，初中412人，普通高中263人，职业高中185人，特殊教育9人，成技校26人。

教育项目建设完成投资3.89亿元，完成率137.58%，腾龙小学和腾龙幼儿园建成投入使用，新增小学学位1080个，幼儿园学位270个。

全县高考人数1445人，其中普通高考1034人，职业单考单招411人。普通高考中，特殊段上线176人，一段上线594人；北京大学录取2人，C9+2类学校录取11人，一流大学建设高校录取25人，一流学科建设高校录取23人，省重点建设高校录取142人，省重点建设高校以上录取总计187人；录取人数1007人，录取率97.39％，总录取率超过全省全市平均水平。单独考试录取人数385人，录取率96.25％。

教育现代化发展目标全面提升，教育现代化监测指数78.35，高于全省平均2.43。适龄幼儿入园率达到99.53%，等级园、普惠园占比和覆盖率均为100%，公办园覆盖率73.84%、优质园覆盖面89.80%；小学、初中入学率、巩固率均为100%；初中升高中比例98.83%，三残儿童入学率100%，职业中专就业及升学率100%，高等教育毛入学率65.80%。

创建国家学前教育普及普惠县通过省级评估，创建国家义务教育优质均衡发展县接受国家实地核查，遂昌清廉教育基地获评省廉洁教育基地。

二、主要做法及成效

2023年，全县教育系统坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为指引，对标“三个年”“五大比拼”工作部署，深入实施“学在遂昌”品牌战略，全力推动教育高质量发展，教育事业发展取得了新成就。

（一）聚焦党的建设，政治引领能力不断增强。扎实推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，为干部教师列出了《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等必学书单，和“八八战略在我身边”“挺近共富”等微党课列单，提升干部教师队伍政治三力，切实做到“两个维护”。开展漠视侵害群众利益问题、党员干部违规吃喝等专项整治，并就清廉过节、酒局牌局等下发预警。进一步谋划清廉单元建设，大柘小学等4所学校创成县级清廉学校建设示范点，实验小学获评第二批浙江省清廉学校建设示范校，遂昌县教育系统廉政教育基地获评省廉洁教育基地。全面落实党组织领导的校长负责制，稳妥有序推进设置党委或党总支的六所学校党组织书记和校长分设。进一步夯实基层党组织建设，新成立腾龙小学等党支部5个，撤销北界小学和蔡源小学党支部2个。印发《遂昌县中小学校党组织和行政班子议事规则》，建立学校“三重一大”事项决策和执行事项清单，组织两期党务工作者业务培训，全年组织开展“循迹溯源重走红军路”等主题党日活动10次。严格做好入党积极分子与新党员的教育、培养和考察等工作，新发展预备党员9人。

（二）夯实硬件基础，办学保障能力不断提升。全年实施教育项目6个，年度计划投资2.8275亿元，年度完成投资3.89亿元，完成率137.58%。其中列入省“学有优教”考核的重点项目有5个，含省重点项目1个、市重点项目4个，5个项目全部超额完成年度投资任务。一是聚力省级重大项目建设抢进度。遂昌职教园区迁建工程，列入省“千项万亿”“七优享”“县城承载能力提升典型项目”，是丽水市“学有优教”2023年唯一入选省重点的项目，总投资9.18亿元，2023年计划投资1.5亿元。该项目计划开工时间由9月底提前至6月底，创造了遂昌教育史上投资金额最大、落地实施最快的记录。截至年底项目场地平整、耕土外运、主体建筑桩基浇筑等基本完成，完成投资2亿元，完成进度133%。二是强化市级重大项目建设提速度。遂昌县腾龙小学、腾龙幼儿园、后江幼儿园建设工程和遂昌县示范幼儿园改扩建工程入选市重点项目，分别完成投资4761万元、4749万元、2800万元和2800万元，分别完成投资进度158.7%、263.83%、140%和140%。三是抓好其他教育项目促效度。总投资4500万元的遂昌中学运动场基础设施工程完成年度投资1565万元，11月竣工验收投入使用；石练幼儿园完成年度投资1700万元、完成率达113%；总投资1500万元育才小学体艺楼建设工程完成年度投资820万，11月竣工验收投入使用；金岸小学、三仁小学、应村小学、云峰幼儿园等学校校园校舍维修改造完成，总投资1120万元。

（三）坚持质效导向，教育教学质量稳中有升。深入实施“初中强校”“县中崛起”等工程，签订《诸暨中学—遂昌中学“县中崛起”一对一结对协议》，全力冲刺“清北”“C9”“双一流”等重点高校；深入推进双减政策实施，着力打造课后服务“1+X+Y”课程，1即作业整理和辅导课，X即规定双大课间活动，Y即学生自选的兴趣拓展类和学科拓展类课程，切实减轻了学生的课业负担。今年全县高考人数1445人，其中普通高考1034人、单考单招411人。普通高考中，特殊段上线176人，一段上线594人；北京大学录取2人，C9+2高校录取11人，一流大学建设高校录取25人，一流学科建设高校录取23人，省重点建设高校录取142人，省重点建设高校以上录取总计187人；录取人数1007人，录取率97.39％，总录取率超过全省全市平均水平。单独考试录取人数385人，录取率96.25％。市教学质量监测平均分、优秀率、合格率、关注率四项指标，七年级分列全市第2、第1、第2、第1，八年级分列第5、第3、第5、第7，九年级分列第2、第2、第3、第3。实验小学获评首批全国健康学校建设单位，遂昌三中学获得2023“天眼杯”中国(杭州）国际少儿漫画大赛优秀组织奖，职业中专获得全国特色舞龙展演“最具潜力奖”、全国“非遗”舞龙舞狮项目展演“最佳特色奖”，育才小学六（1）中队荣获全国红领巾中队。

（四）推进改革创新，教育智治水平不断提高。扎实推进未来乡村青少年学习驿站，即“遂心学”平台建设，构建供给端、需求端、管理端三方应用场景，有效整合部门优质教育资源，为乡村孩子提供优质教育服务。该项目入围省教育数字化改革第二批试点项目，目前200多个课程资源已入驻系统，并成功上架浙里办、浙政钉试运行。省数据驱动教育教学改进试点县项目“遂心教”试运行，全县教共体范围内学科网络教研活动全面开展，实现听课、评课一体化。全面提升教育技术装备水平，采购师生计算机1395台，投入610万元；高标准配建8个以STEM中心、创客教室、艺术教室等为主题的创新教室，投入建设资金160万元；完成腾龙小学、腾龙幼儿园和示范幼儿园网络教育装备采购，合计投入金额分别为1250万元、300万和305万元。完成王村口小学、金岸小学、云峰中心学校和后江民族小学4所学校创建省教育现代化学校。

（五）注重教育惠民，教育民生实事提档升级。今年省“学有优教”对市县考核的教育民生实事有8项，所有项目遂昌均按省里要求全部完成。一是教育供给不断优化。8月份遂昌县腾龙小学、腾龙幼儿园顺利投入使用，分别新增学位1080个和270个，分别完成任务目标的166.2%和100%；蔡源等3所乡镇街道老年大学建成投入使用，100%完成任务；全力推进成人学历提升，其中成人初高中学历提升392人，完成率132.43%，大专及以上学历提升1126人，完成率141.81%；精准推送焊工、电工、数车、特种作业等职业培训65期、4500多人次，完成率140.63%。全面推动遂昌中学与诸暨中学战略合作，至三季度两校开展集体教研及备课活动32次，诸暨中学教学名师入校专题指导15次、派出骨干教师支教28人，遂昌中学派出跟岗教师36人。二是重大任务攻坚突破。全力推进校外培训清朗行动，全县25家校外培训机构全部开通支付渠道，完成率达到100%。全力提升公办幼儿园在园幼儿占比，公办园在园幼儿园3105人、占比达到73.84%。三是民生实事做细做实。认真落实“正脊行动”，对全县义务教育阶段一三五七九年级学生开展脊柱健康筛查，筛查人数8290人，完成率102.22%。完成妙高城区学区调整，《遂昌县妙高街道小学学区优化调整方案》公布实施，并健全完善“随迁子女入学”服务，推出“长幼随学”优惠政策，随迁子女入学解决率连续第十年达成100%，其中全县随迁子女1156人，公办就读1063人，占比91.96%，超出省定标准2.96%。中小学校空调进食堂工程超额完成任务。投入资金260万元，扩面实施了全县义务教育段21所学校空调进食堂工作，完成目标任务的162%。健全完善资助体系，应助尽助、能助皆助，发放各类政府资助400多万元，惠及学生3600多人次。

（六）聚焦队伍建设，师资队伍素养全面增强。开展师德师风整治“一轮自学、一次自查、一次剖析、一份承诺”“四个一”行动，查摆出清单问题65个，全覆盖推进教师开展问题自查和签订师德师风承诺书2275人。公开招聘教师20人和合同制教师19人、人才引进5人。加强教师定向培养，继续将初高中紧缺学科教师定向培养纳入计划，拟委托定向培养小学全科和中学紧缺学科教师21名，累计招收定培教师211人（2012年—2023年），其中122人走上了教学岗位。加强招才引智工作，今年计划招才引智任务大学生共计200人，目前已录入有效数据66人。培育E类人才4人，其中正高级教师3人，浙江青年工匠1人。深入实施“教育头雁”展翅工程和“点亮名师”工程，新一轮三年“领航班”和“新苗班”培养计划启动，56名领航班学员将针对性设置的“六横三纵”课程体系，系统开展280学时的培训，32名新苗班学员将从专业知识、课程设计等五方面开展240学时的系统性学习，赋能优秀师资团队美好成长。

（七）压实工作责任，教育“两县”创建压茬推进。创建国家义务教育优质均衡发展县和国家学前教育普及普惠县顺利推进。一是国家义务教育优质均衡县创建通过国评。2022年，遂昌创建国家义务教育优质均衡发展县启动，当年11月份通过省级评估，省政府督导委认定遂昌在资源配置、政府保障、教育质量、社会认可度四个方面32项指标全部达标，并推荐报教育部认定。10月下旬遂昌接受了教育部专家组的现场测评。二是国家学前教育普及普惠县创建通过省评。今年遂昌对照指标要求着力在教师待遇提升、教玩具改善、提升保教质量等方面发力补短板。对照《国家学前教育普及普惠县评估标准》，遂昌38项指标全部达标，其中等级园、普惠园占比和覆盖率均为100%，优质园覆盖面89.80%，公办园覆盖率73.84%。9月20日，遂昌通过了省级评估。

  （八）聚力指标提升，教育发展水平全面提升。据省监测结果表明，我县教育现代化指数达到78.35，高于全省平均2.43、全市平均6.25，排全省第32、全市第1。其中五个一级指标中，优先发展29.38 分，高于全省平均0.82分；育人为本8.82分，低于全省平均2.03 分；促进公平21.12分，高于全省平均3.33 分；教育质量10.48 分，高于全省平均0.09 分；社会认可8.56 分，高于全省平均0.08 分。2022年教育生态监测指数81.65，高于全省平均1.75、全市平均1.359，排全省第31、全市第3。2022年教育公众满意度8.518，低于全省平均0.032、高于全市平均0.093，排全省第54、全市第3。